Aujourd'hui, j'ai envie de «bloguer» sur le logiciel Audacity. De mon point de vue, je trouve que c'est plutôt facile à utiliser et que cela peut être pratique dans plusieurs cas. Plus loin dans le texte, je vais fournir quelques exemples d'utilisation avec des élèves. Je crois fermement que ces derniers pourraient trouver cela amusant de travailler avec Audacity, car cela les amèneraient à travailler d'une manière complètement différente.
Pour accrocher les élèves, c'est-à-dire pour les intéresser, il faut diversifier notre enseignement et aussi partir de leurs centres d'intérêt. D'ailleurs, avec les élèves en difficulté d'apprentissage, il faut toujours essayer de trouver de nouvelles façons de les faire progresser. Heureusement, avec un peu d'imagination, le logiciel Audacity permet de rejoindre différentes matières scolaires, si ce n'est pas toutes!
De plus, je crois qu'il est possible d'exploiter le logiciel de trois façons différentes. Premièrement, il peut être utile durant un processus de travail, comme enregistrer un remue-méninge d'une équipe. Deuxièmement, cela peut servir de produit final dans plusieurs cas (voir la liste des activités suggérées pour avoir des exemples). Puis, troisièmement, cela peut être un moyen de communication des travaux avec les parents, car les productions faites avec Audacity sont facilement transférables en mp3 (l'élève peut apporter une clé USB afin d'enregistrer son travail dessus et l'apporter à la maison).
Idées d'activités:
- Créer un enregistrement d'un résultat de recherche en sciences.
- Enregistrer un dialogue créer en production écrite.
- Imaginer une émission de radio.
- Créer une chanson (écrire les paroles...).
- Créer une trame sonore pour une pièce de théâtre qui met en scène des personnages historiques.
- Créer un «mix» de 2 ou 3 chansons de leur goût et expliquer dans un court texte pourquoi ils ont choisi ces chansons. Faire écouter l'œuvre finale à la classe et en discuter.
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